三上白塔品行教学计划

作者：庄建静发布时间：2021-09-26 08:55:52浏览量：378次

小学三年级上册白塔品行教学计划

一、指导思想

坚持一个中国的思想，认真贯彻国家的有关教育教学指导思想，以现代先进的教育理念和“义务教育课程纲要”的精神为指导，建立“情感、态度和价值观”三维教学目标。

二、学情分析

三（4）共有42人。其中男生22人，女生20人。班容量中等，学生学习情况良好，对民族知识，各民族情况了解的不多，对此项内容兴趣浓厚。

三、教材分析

课程内容包括两个模块，模块一（第一课）主要从整体上介绍56各民族的情况，让学生了解我国是由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家。模块二（第2—12课）具体介绍我国56个民族的基本知识。

四、教学目标

1.帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。

2.了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。大多数民族都有自己的语言，有的民族还有自己的文字。各民族的服饰各有特色，五彩缤纷、绚丽多彩。由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同，每个民族都有自己独特的饮食习惯。了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。

3.懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。

五、教学重难点

五十六各民族及各民族的名称，少数民族生活习俗，风格各异的传统节日，要维护各民族大团结。

六、工作措施（包含后20%学生的转化和优秀生提高教学质量的措施）

1.引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。

2.要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重少数民族的情怀。

3.课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族，用自己的心灵感受少数民族，用自己的语言描述少数民族，用自己的方式研究少数民族，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4.有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

培优名单：陈伊涵陈淑娴陈诚陈昱好邱煊琦黄承彦陈汶宛柳数

辅差名单：蔡子煜黄一阳郑涵睿郑祉昊夏铭淏苏程程林漫莎陈斌

七、 教学进度安排表