二（6）班向日葵之家家访小结

二（6）班向日葵之家家访小结

蔡静、管玉晓、刘云杰

家访是学校教育与家庭教育相结合的重要环节，它有助于教师了解学生的家庭环境、家长的教育观念和方法，同时也让家长更好地理解学校的教育理念和学生在校的表现。进入二年级，学生也有了很多的成长，家长和老师之间也会碰撞出新的思维火花，增进家长和老师之间的理解和信任，形成教育合力。

为了优化教师和家长、孩子之间的距离，开学一个星期后，我和副班主任管玉晓老师、数学刘云杰老师踏上了家访之路，总体上还是收获颇丰的，现将家访心得体会总结如下：

一、相互了解在校、在家的学习情况

经过一年的相处，家长最关系的是孩子在学校的学习情况，因此向家长汇报学生在校的学习、行为表现，包括课堂参与度、作业完成情况、同学间的互动等。同时也向家长了解孩子两个月在家的学习生活情况。大部分孩子，暑假里都有参加各类培训班，有兴趣类的，也有与学习有关的。总体来说是劳逸结合。

二、展望未来，提出期待

走访的每个家长，我都再次抛出一个问题：孩子会自主阅读吗？得到的答案还是比较欣喜的，虽然大部分孩子还需要家长提醒，但是能进行自主阅读了。关于写字，每个孩子都进步非常大，但是希望家长能支持以恒地护持孩子的成长。关于写话，这是一个新的要求，因为我们班级的孩子总体很显嫩，写话对于孩子来说有点困难，希望孩子在家的时候可以让孩子多多动笔，试着写写话。刘老师针对数学学科的测量问题，让家长多带着孩子去实践。管老师让家长用长远的目光去看待孩子的教育，鼓励孩子，养成良好的学习习惯和不断拼搏的意志品质。在家访的过程中，发现孩子的个体差异也是很大的。有个家长对孩子非常严格，自己的事情全部要自己做，要做学习计划，并严格执行计划。这样孩子的能力确实很不错，但是似乎胆子有点小。有个家长对孩子比较宠溺，孩子的情绪管理就会相对比较差一些。

三、特殊儿童，更需要爱的加持

班级里有一个自闭症的孩子，这也是我从教以来第一接触这样的孩子。经过一年的接触，真正体会到了“来自星星的孩子”。平时除了给这个孩子更多的爱和理解意外，还会引领班级里的同学关爱他，帮助他。这一年来，每个学期都会去他家进行家访，和家长深谈中，家长都是泪流满面 ，真的是深深地被震撼。那一刻，真的觉得能遇到这样的孩子，是对我生命的一种洗礼，一次真正的生命成长，感恩遇见他！

通过家访，我们对学生的学习环境和家庭背景有了更深入的了解，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义。