2024学年第二学期英语科学教研组工作总结

2024学年第二学期英语科学教研组工作总结

缪晶晶 2025.6

    时光荏苒，本学期已接近尾声。下面为大家呈现英科组在本学期教研工作的总结与回顾。2024第二学期，英科组在常规工作里始终秉持求真务实的态度，一步一个脚印地前行。这学期，我们共计开展了十次教研组活动。

在学校的引领下，我们以“新课标统领下的学科单元整组教学设计”作为教科研主题。并且，随着智慧课堂的推进，英语科学组的成员们还针对上课老师的课堂行为展开了分析，通过希沃智慧平台对课堂行为和提问情况进行剖析，以此提升教科研活动的水平。

我们聚焦学科核心素养，致力于开展实用、规范且合理的教科研活动，朝着有利于学生、有利于教师、有利于学校发展这“三个有利于”的基本方向，不断夯实教学基础。英科组紧密围绕学校的教科研主题，有序开展各项教研活动。

一、深入研究课标，进行整体备课

   新课标犹如课堂的指南针。我们从“学生现在处于何种水平”“学生未来要达到怎样的高度”“学生如何实现这一目标”“学生是否达成了目标”这四个阶段，去解读新课标给课堂带来的变革。

教师是实现美好教育的核心力量。在本学期，张宁静老师、缪晶晶老师、林珠老师、潘苏文老师先后开展了公开课，充分展现了新教师的成长以及骨干教师的引领作用。

随后，在教研活动的热烈氛围中，教研处带领英科组全体教师积极将研究融入教学，根据学生的学习情况确定教学方式，以研究促进教学。在教学过程中明确目标、优化教学方法，以团队的形式携手共进，以最高的标准要求自己。

全体教师学习智慧教研，研读最新的教学文件，学习先进的教学精神。在一次次的教科研活动中，英科组的老师们切实以认真做事、严谨求真的态度，实现了自我提升，并且都学会了使用希沃远程互动助手和希沃智慧课堂AI智能分析工具。

二、以竞赛推动教学工作

以下是本学期组内成员的获奖情况：

- 林珠撰写的论文《无边界教育视域下社区教育的创新实践实践研究——以瓯海南部新城教育场景构建为例》荣获区二等奖。

- 张宁静的论文《渗入·深入·融入：传统文化在小学英语教学中的实践探究》获得区三等奖，其另一篇论文《小学班主任工作中的个案策略实践与思考》也荣获区三等奖。

- 缪晶晶的论文《捕光·追光·见光：小学科学可视化实验教具开发的策略——以“光的反射现象”为例》获得区三等奖。

- 潘苏文的论文《童言有光：师生对话困境的破壁重构》荣获区三等奖。

三、推进学科教学，强化教学技能

下面是本学期组内成员开展的校级公开课情况：

- 2025年3月：张宁静、缪晶晶、林珠。

- 2025年4月：智圆讲坛由缪晶晶主讲、庄建静。

- 2025年5月：教共体活动中缪晶晶进行公开课展示。

- 2025年5月：潘苏文开展公开课。

   本学期，我们组织了一系列听课活动，涵盖骨干开放课、新教师开放课、校长听课日、教共体等。每位老师都获得了课堂展示与锻炼的机会。在下学期，我们将继续砥砺前行，扎实做好基础教育工作，努力保持前进的态势。

 

 

温州大学附属南白象实验小学英语科学教研组

二〇二五年六月