你待通知亲如一家

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新知导入

组织教学，师生问好。
师：1、上课之前，先请同学们欣赏一段戏曲(老师播放《红灯记》)

师：欣赏《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》，请同学们说说这是什么剧种

师：对的，是京剧，那说说你最喜欢京剧中的哪个角色？
今天，老师就跟大家一同来学习京剧

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

师:这节课我们就一起欣赏现代京剧《沙家浜》选段《你待同志亲如一家》。

一、 1、找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么？

介绍戏曲背景

2、 再次聆听，选择你喜欢的人物，设计属于人物的动作。

课堂小知识：现代京剧

3、 谁能跟着剧中人物一同唱一唱。

二、1、你们知道京剧有几种表演形式？

包龙图指的是谁？

2、刚才这一唱段中出现了几种？

三、1、京剧中的念白和一般的念白要求上有什么不同？

师：请同学们跟老师一起有感情的念一遍沙奶奶的念白

师：请同学们唱一唱“沙奶奶”的唱段

2、京剧唱腔与我们平时唱的歌相比有什么不同呢？

京剧唱腔中还要注意什么？

3、再来听一听“沙奶奶”的唱段，这段唱词运用了哪种唱腔？

课堂小知识：西皮摇板

摇板是京剧中的一种节奏版式，无节拍，用无固定节拍的板式来表现演唱者内心的情绪。

4、请同学们和着音乐，边做动作边把沙奶奶的唱段唱一遍

5、完整聆听《你待同志亲如一家》选段，体会戏曲韵味

1、聆听戏曲，体会戏曲韵味

2、了解京剧四功五法。

3、学会听辨《你待同志亲如一家》每个人物的唱腔。

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

师：通过几次的聆听演唱，老师相信同学们对京剧有了一定的认识，那么下面就请同学们发挥自己的想象力、创造力来为戏曲进行创编。

分组，男生为一组，女生为一组，由自己设计人物动作，和着音乐，分别表演沙奶奶与郭建光的唱段。　　 　　

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展延伸

学吹竖笛《瑶族舞曲》 

了解课外知识，拓展学生知识面。

拓展了解

课堂小结

京剧是中华民族传统文化的瑰宝，作为华夏子孙，应该深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱并弘扬祖国的京剧艺术，同时作为沙家浜的儿女，我们要明白今天的幸福，是许多像郭建光和沙奶奶这样的新四军和老百姓勇敢斗争来的，所以我们更要唱响京剧《沙家浜》，让沙家浜精神世代传承下去!

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

 《你待同志亲如一家》

           ——现代京剧《沙家浜》选段

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。